El estudio de la música se divide en tres áreas fundamentales, la melodía, que comprende las escalas y su funcionamiento, la armonía, que estudia los acordes según sus relaciones, estructuras, funciones y por último, la más extensa de las tres, el ritmo.
Debido a la gran cantidad de posibilidades y combinaciones que existen y que pueden crearse, el ritmo es el área más extensa dentro del estudio musical, por ello, en esta sección se muestran las diferentes figuras, con algunas aplicaciones desde lo técnico, buscando no solo entender las figuras, sino hacerlas familiares para la interpretación.
Las notas y la grafía musical
Esta lección cubre dos conceptos importantes, primero las figuras de ritmo, se hace un estudio de las duraciones de las redondas, blancas, negras, corcheas y semicorcheas, haciendo también ejemplos donde se muestra la sonoridad de estas figuras cuando se combinan.
El segundo concepto, de igual importancia, el cifrado americano, siendo la forma mas usada para la escritura de las notas, su dominio es indispensable para todo guitarrista.
Cómo entender la síncopa
La síncopa se produce por una combinación de figuras de ritmo que permiten la acentuación de los tiempos débiles dentro de un compás, es la base de muchos estilos musicales como la bossa nova y el bolero.
Entender las síncopas en sus diferentes funcionamientos, desde las de compás, dos y un tiempo, es necesario para cualquier guitarrista, sin importar el estilo musical de su preferencia.
Cómo funciona la ligadura de ritmo
Existen dos tipos de ligaduras dentro de la grafía musical, las ligaduras de fraseo y las de tipo rítmico, en esta lección se aprende la diferencia entre los dos tipos y se explica el funcionamiento de las de tipo rítmico.
Se muestra el funcionamiento de las ligaduras, cuando usarlas, cual es la diferencia con otras figuras como el puntillo y cual es su efecto al momento de interpretar una pieza musical.
Cómo funciona el tresillo
El tresillo es una figura rítmica compleja donde deben interpretarse tres notas en el espacio donde habitualmente se interpretan dos, por ende este puede ser de blanca, negra, corchea y semicorchea.
En esta lección se hace un estudio del tresillo sobre las diferentes figuras de ritmo, se trabaja desde la técnica para mejorar su comprensión y aplicación.
5 ejercicios para dominar el tresillo de corchea
Las siguientes lecciones se enfocan en el estudio del tresillo, una de las figuras de ritmo más confusas y complejas de dominar, en esta lección se hace desde la parte técnica, usando ejercicios para entender su funcionamiento y sonoridad.
Desde ejercicios sobre escalas y ejercicios cromáticos son usados en esta lección para entender cómo funcionan los tresillos en la música.
Cómo funcionan los tresillos y los seisillos
Un seisillo consiste en colocar seis notas donde habitualmente se tocan cuatro, por ello es una figura se usa mayormente sobre semicorcheas y se hace frecuente en los recursos de técnica asociados a la velocidad.
El seisillo es una figura que se encuentra ligada a la velocidad, por ello en esta lección se trabaja desde lo técnico, para con ello, adquirir agilidad mientras se domina la figura rítmica.
Como diferenciar las semicorcheas y los seisillos
Aprende a diferenciar figuras de ritmo mientras de interpreta, es un reto para cualquier instrumentista, pero si se logra, muestra un claro dominio del ritmo.
En esta lección, desde lo técnico, se hace un trabajo de diferenciación entre las semicorcheas y los seisillos para con ello adquirir la habilidad de pasar de una figura a otra de manera fluida y precisa.
Cómo resolver las agrupaciones rítmicas irregulares
Así como existen las figuras de ritmo básicas, corcheas, tresillos y semicorcheas, existen las combinaciones de cinco e incluso las de siete notas, las que se conocen como figuras irregulares.
En esta lección se hace un estudio acerca de estas figuras, analizando también algunos recursos que simplifican su estudio y comprensión, trabajados desde la técnica, para con ello ir haciendo también desarrollo de velocidad y agilidad en la guitarra.
Recursos complementarios
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